会泽县教体局始终坚守“健康第一”核心理念，将心育工作作为滋养学生健康成长的重要载体，通过AI赋能、特色活动开展、劳育融合渗透、校家社协同联动等多元举措，疏导学生情绪，引导学生悦纳自我、滋养心灵，让每一颗童心在悉心呵护下向阳而生、绽放芳华。

AI赋能心育，让心育知识触手可及。3月23日，“惠泽心宝”数字人正式上线。其形象深度融入会泽县七色光心育护航指导中心核心元素，承载着勇敢、温暖、希望等七种精神力量。心宝聚焦中小学生心理特点，每月推送一个核心主题。首期以“情绪管理”为主题，用生动鲜活的呈现形式普及心理知识，获得师生广泛喜爱。中铁三幼的小瑜观看后，认真地告诉妈妈：“通过视频我知道了，有情绪是正常的，难过的时候可以向爸爸妈妈倾诉，也可以大哭一场来调节。”高三学生小磊则表示，可爱亲切的数字人心宝，不仅让晦涩的心理知识变得易学易懂，更在紧张的备考时光里，为自己提供了舒缓压力、慰藉心灵的暖心方式。目前，全县各学段、各班级均借助心理健康主题班会，组织学生集中收看心宝课堂，实现心育宣传全覆盖、常态化推进。

特色活动赋能，让关怀入脑入心。全县各学校立足学生年龄特点和成长需求，创新开展形式多样的心理健康主题活动，让心灵关怀浸润每一个孩子。会泽职校以“同心聚力，轻装迎考”为主题，开展团体心理辅导活动，通过集体游戏、团队挑战、撕碎压力纸条等趣味形式，引导学生在互动协作中释放负面情绪、缓解备考压力；春晖小学通过举行教师心理健康教育课堂教学竞赛，全面提升教师心育能力；待补镇野马小学推行“围坐谈心”机制，校长结合自身成长经历，用温和亲切的话语引导孩子们卸下心理防备、敞开心扉畅所欲言，切实拉近师生心灵距离；通过特色“情绪手鼓”“共同解决”讨论等环节，传递温暖与力量；纸厂乡中心学校面向302名师生，开展“趣味解压，蓄力成长”主题活动，通过“能量传输”“旱地龙舟”等团体竞技游戏，引导学生在协作拼搏中释放压力、凝聚力量。上村小学、乐业小学等48所乡村学校，常态化开设社会情感课程，通过“赞美纸飞机”“我的生命成长树”等特色活动，引导学生正确认识自我、接纳自我，学会欣赏他人、互助共进。

劳育融合润心，让生命向阳生长。全县各中小学积极开展“播种希望静待花开”生命教育实践活动，以劳润德、以劳启智，让生命教育落地生根。驰宏小学以多样实践解锁生命密码，组织学生观看《植物不可思议的生长过程》纪录片、依托劳动实践基地，让孩子们亲手播种、悉心浇灌、科学施肥，沉浸式亲历作物从萌芽到成长的全过程；在“我是盆栽守护者”活动中，学生们精心照料绿植、认真记录生长点滴，既收获了植物培育知识，更深刻感悟生命的奇妙与珍贵，厚植尊重生命、珍爱生命的价值理念；春晖小学创新打造“踏春拓染”心育实践课堂，引领学生走进自然、拥抱自然，在沉浸式体验中感知自然之美、涵养生活热爱；在协作互动中互帮互助、携手共进，既凝聚了团结奋进的班级力量。

校家社协同，让守护同向同行。文笔小学、翠屏小学积极开展“家长进课堂”活动，家长们化身“心理讲师”，通过“情绪小怪兽”“发现最棒的自己”等生动主题，带领孩子们一同学习情绪管理知识，引导孩子正确认识自我、接纳自我，搭建起家校协同育人的坚实桥梁，凝聚心育工作合力。金钟二中特邀县妇幼保健院医生进校园，开展《阳光心灵快乐成长》主题讲座，医生从“心灵初印象”“我的情绪我做主”“友谊小桥梁”“温暖求助站”四个维度，用通俗易懂的语言、真实鲜活的案例，引导学生正确认识心理健康，学会识别与管理自身情绪，掌握科学的沟通技巧，明确心理求助渠道，为学生心理健康筑牢安全防线。

文：李海江，图各学校