政绩观，决定一名干部履职干事的价值立场。年轻干部处在事业起步、观念定型的关键窗口期，能否涵养端正的政绩认知，直接影响干事创业的前进方向与最终成效。借助常态化学习教育持续引导年轻干部修正认知偏差，摆脱“重表面、轻实效”的思维局限，脚踏实地办实事、着眼长远谋发展，才能在各自岗位创造群众认可、经得起检验的扎实业绩。

以学习教育净化思想认知，厘清政绩“为谁实干”的根本命题。不少政绩认知出现偏差，根源始于思想层面的松懈动摇。部分年轻干部刚踏上工作岗位，容易滋生急于求成的浮躁情绪，一心追求短期内直观可见的成果，忽视夯实根基的长期性工作。开展树立和践行正确政绩观学习教育，不能停留在通读文件、摘抄笔记的表层形式，重在引导年轻干部静下心思考履职尽责的初衷。依托理论研学、典型案例研讨，从思想深处把握为民造福是履职最大追求，摒弃偏爱显绩、漠视潜绩的功利思维。在持续学习中理顺个人成长与事业发展、短期任务与长远布局之间的关系，牢牢守住思想防线。

以基层实践检验认知成效，明晰政绩“如何实干”的实践路径。正确政绩观不能局限于纸面思考，最终要落实到一桩桩具体事务上。年轻干部切忌割裂理论学习与一线实践，主动走出办公室，深入基层体察真实民情。谋划推进工作时多站在群众立场考量，不盲目打造噱头项目，不制定脱离现实的发展目标。面对繁杂琐碎的基础工作，保有甘做铺垫之事的耐心；面对群众急难愁盼问题，保持立刻推进落实的行动力。把学习形成的思路想法，转化为化解基层矛盾、补齐民生短板的务实举措，持之以恒把小事做细、把实事做实，以群众真切的获得感评判工作质量。

以经常性自省校准方向，筑牢政绩“踏实干事”的作风防线。树立正确政绩观绝非依靠单次学习就能完成，是长期自我约束、持续修正调整的过程。要将政绩观教育融入年轻干部全周期培养，用好谈心谈话、党性锤炼、反面案例警示等方式，常态化开展思想检视。年轻干部自身也要坚持定期复盘反思，时常自问：决策部署是否立足客观实际？工作推进是否一味追逐数据标？谋划举措是否兼顾长远发展？自觉摒弃浮躁虚飘心态，坚守实事求是原则，遵循客观规律开展工作，恪守求真务实底线，防止成长道路出现偏差。

青春恰逢时代机遇，奋斗正当其时。对年轻干部而言，正确政绩观就是成长前行的方向标。持续在学习中校准认知，在扎根基层中锤炼本领，厚植“功成不必在我，功成必定有我”的格局担当，多办惠及群众、利于长远的实事，依靠脚踏实地的拼搏，交出新时代年轻干部的合格答卷。

作者：河北沧州经济开发区组织人事部组织室科员 李锐