为深化课程改革，落实大概念教学理念，提升教师单元教学设计能力，西宁二小于12月10日开展了以三年级语文为例的“大概念引领下的大单元集体备课模式”实践展示活动。

西宁二小进行大单元集体备课实践，着力构建“协作式备课”新机制，推行“主备+共研”模式。力求引领备课从教师的“单兵作战”真正走向“团队协同”，让教研活动从“任务负担”转化为教师专业成长的“充电站”，最终将备课组打造成一个智慧共建、经验共享、情感共鸣的成长共同体。

随后，尹春梅老师作专题讲座，以部编版三年级上册第六单元为例，系统阐述如何提炼“围绕中心意思来表达”这一大概念，并将其拆解为“关键句+证据+具体说”的可视化路径，介绍了年级组“借力名家—对标研磨—模拟上课—课堂实践—集中复盘—迭代优化”的集体备课实践模式。

活动以“感—学—用—创”为主线，集中展示了四节研讨课。分别由张慧玲、高红梅、徐艳群、张秋艳等老师进行课堂实践，对应课程《富饶的西沙群岛》《海滨小城》《香港，璀璨的明珠》及习作《这儿真美》，均围绕“关键句+证据+具体说”的核心方法展开教学设计与实施。每节课后，备课组成员通过说课、观课议课与反思，深入研讨教学成效与改进方向，如优化小组合作、加强个性化指导、完善评价机制等，体现了教研活动的深度与实效。

此次活动旨在破解教学碎片化问题，推动教学向整体性、关联性转型。帮助大家精准把握大单元备课的核心逻辑，通过具象化的课例展示落地路径，最终促进经验共享、思维碰撞与能力同步提升。鼓励教师将实践所得迁移运用，不断反思优化，共同形成具有学校特色的教学成果，促进教师专业成长与课堂教学质量的提升。

通讯员：魏菊芳 吕美芬 蒋春莉