为严格遵循幼儿教育发展规律，深入落实《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，助力幼儿全面、个性化健康成长，师宗县高良民族幼儿园立足园所办学实际，将五育并举理念深度融入幼儿一日保教活动。通过沉浸式感知、趣味化体验、自主式探究的教学模式，让幼儿潜移默化汲取知识、涵养品格，树立正向价值观，厚植责任意识，全方位夯实幼儿成长根基。 

以德育人，浸润童心铸品格。幼儿园坚持将德育教育贯穿保教始终，以红色启蒙教育厚植家国情怀。每周一常态化举行升旗仪式，在庄严的国歌与飘扬的五星红旗下，通过趣味典故、通俗小故事，开展爱国、爱党、爱家乡、爱集体教育，循序渐进培育幼儿的爱国情感与良好道德素养，让红色种子在幼儿心底生根发芽，帮助幼儿养成善良、有礼、感恩的美好品质。

以智启人，探索未知促成长。幼儿天生好奇、乐于探索，是与生俱来的探索者与创造者。园所始终坚守以幼儿为本，全力保护幼儿的求知欲与学习兴趣，摒弃填鸭式教学。在日常活动中，重点培养幼儿主动学习、自主思考的好习惯，通过生活化教学、动手实操、趣味互动等形式，锻炼幼儿感知能力、动手能力与语言表达能力，引导幼儿在生活中学知识、探科学、乐分享，持续激活幼儿思维潜能。

以体健人，活力运动强体魄。幼儿阶段是身体动作发展的关键时期，强健的体魄是成长的基础。幼儿园精心创设丰富的运动环境与多元体能活动，针对性锻炼幼儿身体协调性、灵活性与耐力。在趣味运动、团队游戏中，不仅增强幼儿身体素质、愉悦身心，更锤炼幼儿专注坚持、团结协作、勇敢坚毅的优良品质，让幼儿在运动中收获健康、积攒自信、快乐成长。

以美育人，浸润文化育匠心。艺术滋养成长，美育涵养心灵。幼儿园深耕美育教学，开设丰富的艺术体验课程，引导幼儿在欣赏、体验、创作的过程中，学会感知美、体验美、创造美。同时深挖本土民族资源，开展壮族非遗文化进校园特色活动，让幼儿近距离感受传统文化的独特魅力，提升审美素养，传承本土优秀传统文化。

以劳塑人，知行合一砺初心。生活即教育，劳动助成长。幼儿园立足生活化教育理念，引导幼儿主动参与整理物品、清洁桌面、收纳玩具等力所能及的劳动。让幼儿在亲身实践中感受劳动的乐趣、体会劳动的价值，树立“劳动最光荣”的观念，有效培养幼儿独立自理能力、责任意识，积累丰富的生活经验，助力幼儿养成勤劳踏实的良好品格。

五育相融，相辅相成、协同赋能。今后，高良民族幼儿园将持续深耕保教细节，扎实推进五育并举落地落细，不断优化办学模式、丰富活动载体，以多元育人理念赋能幼儿成长，助力每一位幼儿全面发展、向阳生长。

通讯员： 窦体红  张佐萍