9月24日，宣威市丰华一小在学校报告厅举行以“聚焦新课堂 共研促成长”为主题的新教师见面课活动。

活动以“课堂展示+研讨交流”的形式开展，课堂展示涵盖三年级至五年级学段的语文、数学、科学、英语四门学科。5名新教师基于学科核心素养，立足各学段学生认知特点和接受知识的规律出发，从学情把握、教材分析、教学方法、教学过程、作业设计等方面巧妙构思教学设计，为精彩纷呈的课堂展示铺垫基石。英语课上，两位授课教师围绕三年级Unit2 Different Families《Part  A  Let’s learn》与四年级Unit2 My Friends《Part A Let’s learn》的课时教学目标，创设生活化真实语境，激发学生英语学习的内驱力，引导学生在情境中听懂、理解单词的意思，感知核心句型的语义内涵与语用情景；语文课上，授课教师在单元整体教学的人文主题视角下，通过看图自然切入主题，带着前置性问题初读课文，有感情地泛读、细读，整体感知内容，抓住重点段落，精心设计读写思融合的“诗意·明信片”，品读凝练优美的语言，感受课文的思想感情，体悟作者对自然之美的欣赏与赞美；数学课上，执教教师结合《分数的初步认识 》现实生活案例，以问题导入，引入新知，在动手折一折、画一画，动嘴说一说等实践活动探究新知、分层练习，拓展延伸，帮助学生在生活中知道平均分才能得到分数，认识分数，学会读写分数；科学课堂上，教师执教《固体的混合与分离》，以项目化架构学习内容，突出探究实践是科学学习的核心方法，通过丰富的观察、猜想、实验、阅读等实践活动，激发学生的好奇心、想象力和探求欲，让学生在身体力行中掌握科学知识，培养科学思维，提升科学素养。

在研讨交流中，参加听课的教师踊跃发言、坦诚交流、分享心得，肯定课堂展示的教学亮点，提出切实可行的改进意见和建议，为新教师打造“站上讲台、站稳讲台、站好讲台”，深耕课堂教学，打磨教学本领，融入学校教学团队搭建平台，让每一位教师在三尺讲台上找到归属感、认同感、成就感。

通讯员： 晏如意  李丽娥  耿家宏