5月14日，会泽县宝云幼儿园内气氛热烈。100余名教师齐聚一堂，共同参与由云岭基础教育张声一级校长工作室、云岭基础教育仝秀明学科带头人工作室联合主办的主题研修活动。活动旨在发挥名校长、学科带头人工作室的示范引领作用，推动“名园+”结对帮扶机制走深走实，助力学前教育课程质量提升。

作为两大工作室核心依托单位，曲靖市第一幼儿园牵头组建专家团队全程参与。活动伊始，宝云幼儿园园长邱学梅向专家们与参研教师介绍了宝云幼儿园建设基本情况、文化建设、课程设置等，并带领参研队伍实地观看了户外活动场地、公共区域文化建设及班级主题环境创设，全面了解园所环境与课程融合成效，为后续教研奠定坚实基础。

案例分享环节亮点纷呈：曲靖市第一幼儿园周爱玲以《石头上的鱼》为题，分享依托本地“鱼的故乡”化石资源，通过绘本共读、考古角创设、博物馆研学等多元场景，引导幼儿感知古生物魅力的实践路径，为基层园所挖掘本土资源提供范本；钟屏幼儿园骨干教师杨旭洁带来《水稻“种养”记》，从“稻之初、稻之美、稻之趣、稻之变、稻之味、稻之思”六个完整环节，完整呈现自然探究项目式学习全过程，展现幼儿在亲历式学习中的成长轨迹；宝云幼儿园教师刘仙惠以《我的日记画》为主题，分享绘画与前书写融合的递进式教学实践，孩子们在五次阶梯式成长中实现从涂鸦到自主配文表达的转变，引发在场教师对“读懂儿童需求”的深度思考。

案例分享后，曲靖市第一幼儿园王丽华主持“课程审议教研”专题研讨，围绕课程实施前、中、后“三审议”框架，引导教师转变理念——从侧重“教师怎么教”转向聚焦“幼儿怎么学”。参研教师结合教学难点积极发言，在交流中凝聚共识、破解困惑。

活动最后，云岭基础教育仝秀明学科带头人工作室主持人仝秀明总结指出，幼儿园课程是师幼双向互动的动态过程，真教研需扎根教学现场、服务实际需求，以幼儿全面发展为核心，唯有“看见儿童、回应儿童”，才能实现课程共建与师生共长，推动学前教育向个性化、特色化、创新化迈进。

（通讯员：马金友）